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一段短讲话先解决方向
这篇毕业发言没有给学生列热门行业,而是先谈做事态度。胸无大志里的大,指好大喜功。作者希望人踏实做喜欢的事,也强调努力喜欢正在做的事,因为刚毕业马上遇到理想工作并不容易。这个补充使讲话比简单追随热爱更完整:可以在认真投入中发现乐趣和自己的长处,而不是等完全确定才开始生活。
大道:段永平投资问答录 · 第51篇
既说坚持,又说马上改错,究竟该坚持什么?
耐心与纪律
开始阅读可带走的原则
踏实寻找并尝试喜欢的事情,坚持合适方向中的学习,停止已确认违背原则的事;正直不是交换成功的工具,讲话后的回顾与当日发言分开。

2011年6月25日发言提出踏实、有所不为、正直三点
当日结构
真实发言正文与书末2011、2022年回顾分开
可带走的原则
踏实寻找并尝试喜欢的事情,坚持合适方向中的学习,停止已确认违背原则的事;正直不是交换成功的工具,讲话后的回顾与当日发言分开。
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这篇毕业发言没有给学生列热门行业,而是先谈做事态度。胸无大志里的大,指好大喜功。作者希望人踏实做喜欢的事,也强调努力喜欢正在做的事,因为刚毕业马上遇到理想工作并不容易。这个补充使讲话比简单追随热爱更完整:可以在认真投入中发现乐趣和自己的长处,而不是等完全确定才开始生活。
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第二点要求知道不对便不要做,发现错了便改。它不是声称人能提前知道所有答案,而是针对已经确认的问题,不再为诱惑和过去投入找借口。不为清单若能写明理由,就能在压力来临时提醒自己。哪些原则不能交换,与当前方法还可以怎样试,是两类问题,不能混成凡事不敢行动。
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讲话把把事情做对理解为学习过程,过程会付出代价,也会犯错。因此对合理目标可以继续改进;若发现目标或行为根本违背原则,就应停止。判断两者需要实际证据,不能仅凭一次坏结果。及时纠错还应设计现实过渡、履行承诺,不能用立刻改错替代对人的责任。
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第三点最简短:即使前面两点未必做好,仍应做正直的人。作者没有承诺这样必定富有,而说至少使人坦然。可以把它用在同一次工作选择上:既检查兴趣与发展,也检查有没有要求自己欺骗或损害他人。正直约束做法,不替代能力和市场条件,也不应被包装成保证成功的技巧。
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书后还附作者2011年7月谈为短讲话准备多日、现场环境影响情绪,以及2022年自评的话。这些帮助理解其重视,但不是2011年当天对毕业生讲出的全部内容。讲话可作为前几章原则的集中表达,不能由其简短有力就省掉具体行业研究。真正的练习是在自己的场景中说明方向、边界与下一步,而非只背下三句话。
三条原则也可以同时用于一个小项目:任务是否值得做、方法怎样学习、兑现过程是否诚实,不必等到人生重大路口才练习。
踏实尝试并观察兴趣
坚持学习但停止已确认的原则错误
用正直约束做法,承担具体责任
动手比较
把兴趣补充、坚持条件与正直要求放在一起,避免只记口号的一半。
三张卡整理本单元不同材料,不等于统计概率或当前买卖信号。
回到原书的条件:踏实寻找并尝试喜欢的事情,坚持合适方向中的学习,停止已确认违背原则的事;正直不是交换成功的工具,讲话后的回顾与当日发言分开。
毕业寄语是价值建议而非成功统计;发现错误仍需证据,后来评论不冒充当日讲话。
把本单元用到一个新情景
讲话也强调在投入中发现乐趣并尝试喜欢正在做的事。
它区分方向与执行,解释坚持和纠错怎样共存。
作者没有作这种回报保证,而将其作为行为要求。
大道:段永平投资问答录
第五章 演讲与访谈/2011年在浙江大学毕业典礼上的发言 · PDF第471—473页
赵理亚选、芒格书院编,2025年5月版。小标题为编者所加,问答是特定日期的个人判断,历史公司案例不等于当下推荐。
依据以上指定版本作原创中文研习,保留重要论点、案例与条件;可与原书对照阅读。